主要概况

在德国的研究主要提供跨学科和部门间的方法来德语世界的研究。其目标是培养学生的德语水平,无论是在原来的德语和翻译探索德国文学,培养的课程范围很宽,其中的影响和讲德语的人民的贡献是显而易见的,包括哲学的研究,历史,宗教,艺术史,表演艺术,音乐,政治和经济。在德国的研究背景提供了许多领域的探索做准备。德国语言知识也可能是在一些人文学科,科学,音乐的研究生学习,和艺术史很有帮助。

鼓励学生设计出具有连贯性和意义,以及多样化和创新的学习计划。他们必须与顾问策划他们的计划密切合作。

要求

学生须参加总共11个学分,其中7个必须的语言和文化研究的部门的德国研究部内赚了。学生既计数入门德语课程(GRMN 101和102)向各大必须赢得总共12个学分,在德国研究部其中八。

核心课程:

  • 学生须参加总共11个学分,其中7个必须的语言和文化研究的部门的德国研究部内赚了。学生既计数入门德语课程(GRMN 101和102)向各大必须赢得总共12个学分,在德国研究部其中八。
  • 需要课程GRMN 201,202,至少一个200级在英语课程教导,二300级GRMN课程,和401,其用作高级运动;学生在第二过程中可能注册,GRMN 200级课程英语,或LACS 299代替一个300级GRMN当然教导。
  • 在英语教GRMN 200级可朝向主要如果分配的相当大的部分,在德国完成被应用,学生与教师定期开会。
  • 剩余的点数应在其他部门获得与主要顾问的批准,并与来自同一个部门选择不超过两个学分。
  • 作为替代其他部门所采取的学分,鼓励学生在三位一体批准的计划与报名巴登 - 符腾堡(海德堡,图宾根,弗赖堡,康斯坦茨,和其他大学),三位一体功能于维也纳或三位一体-IN-柏林夏季。由主要顾问在巴登 - 符腾堡州或维也纳计数迈出重大,条件是他们的内容是有关德国的研究和事先批准的课程。对于被批准的课程,他们必须要求阅读和德语书写大量。
  • 德国主要的书写密集的部分II的要求被满足:任何GRMN 200级的英语课程讲授,任何300级GRMN过程中,或GRMN 401高级研修班:专题。

更多的机会

研究远:最大限度地暴露在德国的语言和文化,强烈建议学生至少要花费一个学期在学习三位一体的批准程序巴登 - 符腾堡州或在维也纳三位一体的全球学习网站。两者的海外留学项目在德国主要的大学的语言学习,以及追求独立研究或社区服务,同时驻留在文化和历史丰富的锗设定的机会提供了机会。有关更多信息,请访问巴登 - 符腾堡州的网站 //bwgermany.uconn.edu/ 或三位一体合在维也纳 //www.warmedandbound.com/urbanglobal/studyaway/programs/trinityprograms/vienna/.

荣誉:学生在德国学习资格的荣誉主要必须为主要要求的所有课程获得的A-或更好的累计平均,包括GRMN 401的GRMN 401为最终项目的主题将在在咨询顾问的同意。

其他部门的合资格课程。

  • 主要用于德国的研究,揭示在其他部门或程序可能会与德国研究顾问的批准,可以接受的替代课程;
  • 典型地,不超过两个疗程可以由相同的部门或方案来选择;
  • 鼓励学生德语阅读材料整合到他们选择的课程。与德国研究顾问每月的会议将被安排讨论德国的读数和促进区内主要师生互动。

跨学科语言:鼓励德国研究专业的学生采取跨课程的机会,语言的优势,获得额外0.5信贷向大。与部门的成员合作,学生可以在德国选择辅助读数或更下面的课程相辅相成。招生跨学科语言遵循独立研究注册的准则。

n.b:与德国研究顾问定期磋商是必要而与序列和课程的凝聚力和工作在德国所需要的量。

德国未成年人:谁希望未成年人的德国学生,这是旨在发展语言技能,并给予德语国家的文化和文明的升值六门德课程序列。此外,未成年人将要么包括跨学科单元中的3.5信用语言或2.5信用积分纸,通常写在结合考虑为未成年人的最后一道菜。课程朝向德国次要计数是GRMN 101,102,201,202,200的任何电平在英语课程教导的,任何300级GRMN过程。不超过一个转学分可以适用于未成年人。

在德国宣布未成年人,接触的教授约翰evelein。感兴趣的跨学科的方法来德国文化的学习的学生都提到了德国研究的跨学科辅修。

在主要的,而在德国的未成年人,学生必须通过获得B的最低等级在一个300级的GRMN课程演示口语和写作能力。