教授SAM kassow '66欲望学生理解为什么历史问题。

它需要一些时间来适应:在,陆续传来的所有邀请,出席并讲话在芝加哥,蒙特利尔,巴黎,罗马电影节。但对于三位一体的 塞缪尔·d。 kassow '66查尔斯小时。历史的诺瑟姆教授,在他的著作纪录片 谁将会书写我们的历史 基于,它是满足看多少利息影片已经引发了什么,他认为“大屠杀的最英勇的故事之一。”

kassow,对大屠杀学术权威,已经获得了许多荣誉,他2007年出版的出版八种语言,充分称号的是 谁将会写我们的历史?伊曼纽尔林格尔,华沙犹太人和oyneg shabes存档 (印第安纳大学出版社)。之一 审稿 新共和国 杂志 甚至写道,“这很可能是有关历史的任何人都将读过的最重要的一本书。”

现在90分钟的纪录片,其曾在旧金山举行的全球首映在2018年7月,是借鉴甚至更多的人学习伊曼纽尔林格尔的引人入胜的故事和他的纳粹压迫性。在纳粹占领的1940年华沙,林格尔成立oyneg shabes,包车记录希特勒统治下的犹太人生活的各个方面,并保留历史记录的秘密组织。虽然通过谋杀和驱逐锐减,该集团在其工作纳入1943年春季坚持林格尔之前和他的家人1944年3月丧生,他和他的同事设法隐藏数千份文件在奶粉罐和锡盒。

这是一个故事,kassow已与服用他的课二战三位一体的学生共享。 “它来了解文化性的想法是很重要的,你可以用钢笔和纸,而不仅仅是打的枪。它说,关于一个人的人性,即使面对死亡,他们在时间胶囊留下的文件:它显示了这个非常人性化的需要说实话,要记住,并反击毁灭性的灾难,说:” kassow。

kassow还担任领导的历史学家两个八画廊波兰犹太人,历史的POLIN博物馆的这 在2014年10月开业 在波兰华沙犹太人起义的网站。

学生参加kassow的类作为第一年的人文学科的一部分网关程序可以期望读伏尔泰,马克思,陀思妥耶夫斯基,尼采显著的智力作品,等等。 “我希望学生了解一些欧洲思想史的主要轮廓,” kassow说。 “一个主题:怎么可能是启蒙运动的传统,被证明是如此脆弱?的人发行于1789年的权利宣言只有150年后,法国的革命开始,你有第二次世界大战的开始。这是表面上如此有吸引力的理想......为什么他们完全在欧洲1939年打败了?”

kassow最终要求学生考虑历史的大问题。 “我希望学生理解为什么历史问题,”他说。 “我希望他们知道你有多少对政治的兴趣和真正的价值观打你相信,如果你相信民主。”

查看预告片 谁将会书写我们的历史。访问 电影的Facebook页面网站.

写凯西·安德鲁斯