塔玛拉machac '06

职称:物理学和地球科学高中教师
组织:教育部门
位置:纽约,纽约
研究生学历:M.S.在地质学和地球物理学,耶鲁大学; m.a.t.,自然历史美国博物馆

什么是大学毕业后的第一个位置? 从三位一体毕业后,我在地质学和地球物理学,在那里学习和研究气候变化对区域地表热量预算的影响也读过耶鲁大学的研究生课程。有一次,我赢得了我的M.S.,我在新泽西州工作了将近两年,在一家环境咨询公司。在咨询公司,我进行地下水采样监测,校准和维护的设备,以及辅助项目经理和数据分析的同事。 

有文科教育帮助你塑造你的职业生涯? 有文科教育让我成为一个成熟的人,在各种领域的兴趣和技能。除了帮助我过上富裕的生活,有文科教育帮助我顺利完成艺术大师在自然历史美国博物馆,其中涉及写作和阅读有关社会科学的一个很大的教学计划。有一个广泛的技能和兴趣是我目前的位置在纽约市高中物理和地球科学教师必不可少的;我能够更好地与我的学生,使材料接合。 

我的经验三位一体许多方面已经推进我的事业和研究生院的经验很重要。这些包括:本科研究机会,演奏乐器在室内乐团,在众多的讨论,我不得不与我的教授,学术卓越的所有课程,并具有空手道俱乐部领导作用。     

什么建议您给三位一体的学生在你的领域的地位做准备? 我会鼓励所有理科专业,试图获得一些研究经验,如果可能的话,参加暑期研究计划。我也鼓励学生有志于去研究生院在科学领域的访问,他们想参加的学校。这种访问是一个美妙的方式来获得在节目中的各种教授的研究兴趣更好的主意,并从目前的学生获取有关它的一些反馈。学生有志于进入教学中,我推荐担任代课老师或几个月导师和你想教科目和年级说话的教师。我还建议交谈三位一体的校友和朋友在不同的教学计划(比如教为美国,纽约市教学研究员,m.a.t.程序),以确定他们是否想通过传统或非传统的途径获得他们的认证。           

什么是你的领域最大的误解? 有关于科学和教学许多误解。在科研,有一种误解,认为所有的科学家都遵循他们提出一个问题一个科学的方法,想出了一个假设,进行实验,然后达成某种结论。这种格式是多少科学论文被组织;然而,实际的科学方法是一个更为复杂的过程,涉及到批评的想法,与其他科学家交流,以及创建和测试模型(除了,或代替,实验)。也有关于妇女,并继续在科学发现所扮演的角色的误解。重要的是要确保所有性别的人都给予同样的机会和支持,以促进他们的教育和职业生涯中的科学。 

在教学中,有一种误解,认为教师是只有当学生最终获得好成绩和考试成绩有效。优秀的教师试图以方便在创建接合学生课堂上的学习环境;然而,有许多因素在学生的生活老师无法控制,如学习动机,家庭收入,家庭环境和营养,影响成绩和考试成绩。此外,还有一种误解,认为老师只教学术内容。我的大部分经验教训着重帮助学生掌握重要的技能,如创建和解释图表,学习策略,组成专业的电子邮件,演讲演示,一组高效工作,并独立完成任务。许多教师都参与引导和帮助学生成为情感成熟的年轻人。科学老师可以做的最大贡献是帮助学生培养我们的世界的好奇心和帮助一下答题的角色扮演的科学。